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全因素(sù)速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为全(quán)因(yīn)素也(yě)可以理(lǐ)解成写实(shí)的意(yì)思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的(de)意思应该(gāi)是那(nà)种明(míng)暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是(shì)相对结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白调(diào)子(zi)，却是从结(jié)构(gòu)入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强调(diào)全因素素(sù)描(miáo)就是(shì)强(qiáng)调画的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连(lián)同周围环境的(de)关(guān)系(xì)一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和(hé)考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的(de)把握(wò)下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不能更好(hǎo)的体现出(chū)来，局部的(de)构造(zào)已经很突出(chū)了，而(ér)其他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没(méi)有(yǒu)局部(bù)的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整体(tǐ)，就(jiù)算(suàn)再(zài)精(jīng)彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更重要的(de)是培养一种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和(hé)如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描(miáo)练(liàn)习(xí)也就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系到一(yī)幅素描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局部与整体的(de)关系(xì)就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系(xì)，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客(kè)观(guān)对象(xiàng)真实存(cún)在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别人不易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的(de)失误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画(huà)面(miàn)效果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师(shī)也不知模(mó)特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验(yàn)一个学(xué)生对事物所(suǒ)具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训(xùn)练(liàn)，那么他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷(juǎn)是无法(fǎ)得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要(yào)特(tè)别(bié)注意老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什(shén)么会(huì)出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三(sān)大(dà)基本色调都(dōu)不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面(miàn)部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰的色(sè)调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距(jù)离(lí)，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次(cì)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的(de)皮(pí)肤(fū)比较深，黑和(郑业成是否已婚 郑业成是几线演员hé)深灰色调占其(qí)面部(bù)的(de)大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易(yì)造(zào)成(chéng)画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮度(dù)，保持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物(wù)体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描必(bì)须(xū)着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观察(chá)力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协(xié)调性(xìng)，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的(de)秩(zhì)序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的(de)秩序，这也是素描的(de)意义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画的基础(chǔ),是(shì)最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描

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