校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关于校园暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面以及校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴力(lì)具体(tǐ)表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学(xué)生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写)觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而(ér)在(zài)此(cǐ)次(cì)北京市(shì)各区(qū)公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做(zuò)出了严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文(wén)字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要(yào)与属地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写做(zuò)他或她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当(dāng)承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事行为能力(lì)人(rén)或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责(zé)任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写