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  《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活,表达了深切的怀念之情。

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朝(cháo)花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

  忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

  千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

  奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好句摘抄赏析(xī)

  1.大概是物以希为贵(guì)罢。

  赏析:与句(jù)末语气的罢(bà)合用,以诙谐的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的(de)原因,带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国民(mín)的(de)辛酸。

  2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

  赏(shǎng)析(xī):表达了(le)作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌恶。

  3.他的对于我的热心(xīn)的希望,不(bù)倦的教诲(huì),小而言之,是为中国,就是希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言之,是(shì)为学(xué)术,就是希望新的(de)医学传到中国(guó)去。

  他(tā)的(de)性格(gé),在我的(de)眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大(dà)的。

  赏析(xī):深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野(yě)先生的怀念和感激。

  4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

  赏析:表明(míng)事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现,不过(guò)是作(zuò)者(zhě)想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊,说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望(wàng),便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

  赏析:这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满,从而(ér)也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望,含(hán)蓄的(de)笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

  朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo),内容(róng)旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵(guì):事物因稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非(fēi):不外,没别的。

  3、何尝:用在(zài)肯(kěn)定形式前(qián)表示(shì)否定,有未尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

  4、诘责(zé):诘问谴(qiǎn)责(zé)。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒颤额:冷(lěng)得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫(cuò):抑:降(jiàng)低(dī);扬:升高(gāo);顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声音的高低(dī)起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小(xiǎo)而言之(zhī):从小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个(gè)客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经(jīng)颇冷,蚊子却(què)还多(duō),后来用被(bèi)盖(gài)了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居然睡安稳了(le)。

  2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇(zhèn),并不大,天冷得利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。

  我(wǒ)检出来交给他(tā)们,却只翻检了一(yī)通,并没有(yǒu)带走。

  但他们一走,邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信,拆开看时,第(dì)一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢呼(hū),是每看一片(piàn)都有的(de),但在我(wǒ),这一声却(què)特别听得刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我看(kàn)见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的(de)人们,他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜(wū)呼,无法可(kě)想!但在那(nà)时那地,我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

  5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干,然(rán)而(ér)好意难(nán)却,也(yě)只得(dé)别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁(lǔ)迅(xùn)22岁,他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理的理想,去日本留学,在东京的(de)弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

  1904年(nián)9月,转赴(fù)仙台(tái),进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医。

  毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医学校(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁迅入学的两个月前,升格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

  鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者,并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

  在日本军国主义影响下(xià),当时的日(rì)本人对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

  但藤(téng)野(yě)先生(shēng)并不(bù)如(rú)此,他对来自(zì)弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视,倍加(jiā)爱护,并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

  这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御(yù)用文人(rén)的迫害(hài),从北(běi)京南下,来到厦门大(dà)学任教(jiào),作者作此文予以怀念藤野(yě)先生,此文最初发表于同年(nián)十(shí)二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期,后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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