文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么是在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　 议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下(xià)读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

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　arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算　。

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三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发(fā)展

　　 文章是反映客观(guān)事物的(de),客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物(wù)的文章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　 在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样(yàng)的(de),有的是事情写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结(jié)尾的(de)时候(hòu)有必要对全(quán)文(wén)进行一(yī)下总(zǒng)结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性(xìng)的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多种多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　 我们(men)来(lái)看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了(le)帐子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的(de)作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了(le)渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道(dào)德(dé)品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者理解(jiě)全文(wén)

　　 一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人(rén)的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情(qíng)况,读(dú)者从标(biāo)题到文(wén)章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到(dào),文(wén)章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过之后(hòu)感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国(guó)共(gòng)产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土(tǔ)地(dì),家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　 阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算结(jié)尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们(men)先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我(wǒ)们再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还(hái)回头去看那(nà)被(bèi)抛在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天是(shì)我的眼睛骗(piàn)了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四(sì)句话,写了(le)自己的(de)行踪(zōng)及离(lí)开时(shí)的留(liú)恋之情(qíng),说(shuō)明(míng)了第一(yī)次没(méi)有看(kàn)见鸟的自身(shēn)原(yuán)因,表达(dá)了对“鸟的(de)天堂”的赞(zàn)美之情(qíng)。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧扣中心,回(huí)应全(quán)文,充实有力。

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