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破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点

破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老人因为(wèi)腹(fù)中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院,此时他的(de)主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后,由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生命,阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦,享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正死因,而是十分好奇他为什么会(huì)这(zhè)样聪明。面(miàn)对着当时(shí)世界上(shàng)最(zuì)聪(cōng)明的(de)尸(shī)体,哈维开始纠结起来,他当时想,如(rú)果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出(chū)病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的(de)是一个千载难逢的机会,他可以零距离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬,如果能够取得成(chéng)果,不但名利双收,还会(huì)颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā),实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智,在距离(lí)爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后,哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ),完整(zhěng)地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学(xué)家(jiā),对大脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通,所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时,除了称重和拍照什么也(yě)做不了(le)。

现(xiàn)在人(rén)类(lèi)成年男(nán)性的大(dà)脑(nǎo)平均质量是1350克,而哈维测量的(de)结果显示(shì),爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克(kè),比正常(cháng)人还少了(le)足足二两半。如此看来,人(rén)类的(de)聪明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半(bàn)个多(duō)世纪(jì)以来,人们一直在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘(mì),在(zài)1980年代的研(yán)究发现,爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞,比普通人多出73%,在2012年的研究(jiū)又(yòu)发(fā)现,爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了(le)15%,后来人们把焦(jiāo)点(diǎn)又放在了(le)偏(piān)执(zhí)体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的(de)区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所(suǒ)在,因此这些理(lǐ)论都没法让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而渐渐的,世(shì)界上大部分的(de)人(rén)都开始相信这样一种说法,人类(lèi)的大脑只开发(fā)了不(bù)到(dào)10%,大多数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚至3%,如果能够使用大脑超过(guò)7%,就已经是天才般的存在了,而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上,一些研究远古地外文明的人认为,人类的(de)大脑之所以没有被全(quán)部的(de)开发利用,是因为基(jī)因中的某些部(bù)分已(yǐ)经被(bèi)远(yuǎn)古时(shí)期造访地球的(de)高智能(néng)生(shēng)命锁死,目的是为了(le)防(fáng)止人类的(de)科技(jì)发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材(cái)。经过了(le)《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后,甚至让很多(duō)人都相信,如(rú)果大(dà)脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%,就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的超能力,如果达(dá)到100%,就等同于神(shén)一(yī)般的(de)存在。对于这样的说法,你觉(jué)得可信吗(ma)?这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商(shāng)比爱(ài)因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个层(céng)次的(de)天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月(yuè)1日(rì)愚人(rén)节(jié)这(zhè)一天(tiān),世界上(shàng)智商最高的人(rén)出生(shēng)在一个犹太家庭(tíng)当中,这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯(sī),他(tā)6个月开始(shǐ)说话,18个月(yuè)就(jiù)可(kě)以阅读(dú)纽约时报,6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学,还可(kě)以通过自创的对数(shù)算(suàn)出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门外语(yǔ),而且还自创了(le)一门语言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学破格录(lù)取(qǔ),成了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛(fú)不到一年(nián),希(xī)德(dé)斯(sī)就在(zài)高等数(shù)学领域(yù)有了很(hěn)高(gāo)的造诣(yì),并(bìng)在(zài)100多位哈佛(fú)教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信(xìn)希(xī)德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)伟大(dà)的(de)数学家(jiā)之一。在希(xī)德斯的天赋面前,IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆表,人(rén)们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间(jiān),相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天才少年的(de)养成和他的父(fù)母是分不(bù)开的,尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是一位来(lái)自(zì)乌克兰的(de)犹太移民,同样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才(cái),曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大(dà)学(xué)四个学位,其中最让他引(yǐn)以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇(chóng)拜(bài),不仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己(jǐ)儿子的(de)教父,还直接(jiē)将孩子的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力,因为他认为(wèi)年幼的儿子代(dài)表了一个机会,这(zhè)个(gè)机会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的导(dǎo)师(shī)曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为(wèi)人类只(zhǐ)使用了一小部分的(de)身心(xīn)资源,并发表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年被(bèi)媒体的大肆报道,父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才少年,印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的,其实是身心资(zī)源,而(ér)并(bìng)非大(dà)脑,也没(méi)有提及任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什么(me)后来却(què)出(chū)现了所谓的(de)10%利用率(lǜ),同时又(yòu)和(hé)大脑(nǎo)联(lián)想在一起呢?1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫,然后(hòu)去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后,卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层,然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候,老鼠并没有受(shòu)到什(shén)么影(yǐng)响,依然可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切(qiè),切到一半以后,老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直(zhí)到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个(gè)脑区时,发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大,卡尔把这个(gè)区域归(guī)结为(wèi)“活性(xìng)区域”,而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现,他对(duì)活性脑区切除的(de)越多,小老鼠就会(huì)变得越傻,找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人认为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的,所以即便是被切除掉,也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年,奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德(dé)提出(chū)了冰山(shān)理论,说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样,只有露出表面(miàn)的部分(fēn)才(cái)能被别(bié)人和自己看(kàn)见,可还有隐藏在(zài)水下的很大一(yī)部(bù)分是(shì)人们不能(néng)轻易看(kàn)到的,也就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验(yàn),人们就将(jiāng)冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度,把表面的小部(bù)分(fēn)理(lǐ)解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能,而另外(wài)的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后来(lái)在1936年,卡耐基出版了著名(míng)的《人(rén)性(xìng)的弱点》,在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这样一句话(huà),哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯教授过去常说,一般人(rén)只使(shǐ)用(yòng)了他(tā)潜在心智(zhì)能力的(de)10%,这(zhè)句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当中,再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验(yàn),人类(lèi)大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá),世界上相(xiāng)信这(zhè)个(gè)理论的人(rén)类(lèi)超过了65%,相比之下,直到2016年,相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起,进化论本身也许(xǔ)不够完善,还存在(zài)着某些争议,但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变,物(wù)种(zhǒng)进化的(de)本质(zhì)都是自然选(xuǎn)择(zé)的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中,物(wù)种都会遵守这样(yàng)一个法则,使(shǐ)用或者是(shì)失去。也就是说,如果有机体(tǐ)停止使用某些(xiē)器官(guān),它们(men)就会慢(màn)慢地适应,之(zhī)后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活(huó)了千百万年之后,眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了,而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自(zì)然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形成的,虽然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%,但是作(zuò)为世界上最复杂的结构,大脑(nǎo)在(zài)氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的,就算是(shì)你坐在(zài)那里休(xiū)息(xī),什么都不想(xiǎng),它也依(yī)然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑皮层(céng)不但(dàn)会(huì)调节躯体(tǐ)运动,整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢,同(tóng)时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合情绪的(de)功能,甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射(shè)。比如一个(gè)人(rén)喊你(nǐ)一(yī)声的同(tóng)时扔向你一(yī)个苹果(guǒ),正常(cháng)人就会下意识的接住,而不是无动于衷,这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下,许多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味着,如果我们真(zhēn)的(de)只使用了我们(men)潜在脑力进化的10%,贡献出这(zhè)么多的能量来维持(chí)整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能,对于进化来说是一种极大的浪费,拥有一个体积更小,效率更高的(de)大脑,才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进化(huà)上来说,大脑是(shì)不(bù)可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实(shí)验(yàn)又(yòu)怎么解释呢(ne)?其实(shí)在(zài)当时,由于相(xiāng)关的(de)知识(shí)盲(máng)区(qū),卡尔所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级的视觉皮层,当他(tā)被切掉(diào)的越多,导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重(zhòng),小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得越(yuè)来越(yuè)小(xiǎo),慢慢的看不见(jiàn),最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn),我们已经可以(yǐ)通过(guò)正(zhèng)电子发射、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技术来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发(fā)现,大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的,当一个人在做特定的任务时,大脑的不同部分是在(zài)协(xié)同工(gōng)作的,哪(nǎ)怕只是活动一下(xià)手指,也(yě)是(shì)上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候,大(dà)脑也(yě)会处(chù)在一个不断(duàn)活(huó)动的(de)状态(tài)。因(yīn)此(cǐ),与大(dà)脑开发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反(fǎn),目(mù)前人类还没(méi)有找到(dào)一个(gè)完全不(bù)活跃的(de)大脑区(qū)域,这意味着人类的大脑(nǎo)其实(shí)已经被(bèi)开发(fā)了(le)100%。大(dà)脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原因,那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的(de)天才是每个人所希望的事儿,所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅(chàng)销(xiāo)都成了营销故(gù)事当(dāng)中(zhōng)最好的素材,再加上(shàng)一些相关(guān)科(kē)幻电影(yǐng)的渲染,使得更多的人相信了这个(gè)都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待一(yī)种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它,让他们(men)在一夜(yè)之间成为超(chāo)级(jí)天才(cái)。所以当有人告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜(qián)力来(lái)提(tí)高(gāo)智慧,你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

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其实你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大的差(chà)距,人与人之(zhī)间(jiān)的(de)大(dà)脑相似度高达94%,但是(shì)人(rén)与人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创造力确(què)实(shí)存在(zài)着巨大的差异(yì),这(zhè)并不(bù)是因(yīn)为(wèi)大脑使用率的(de)不足,而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个(gè)神经元,神经(jīng)元(yuán)与神经元之间(jiān)并不会直(zhí)接(jiē)相连(lián),而(ér)是会形成一种叫做突触(chù)的结构(gòu),可以通过(guò)神经递质(zhì)将神经元之(zhī)间的电信号(hào)进行传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个(gè)信号,那(nà)么你的知(zhī)识越(yuè)多,想法越多,所形成(chéng)的(de)突触就(jiù)会(huì)越多,而当(dāng)你(nǐ)的知识越(yuè)牢固,想法越熟练(liàn),突出的结(jié)构就会变得越强大。反(fǎn)过来,这个知识点或者是想(xiǎng)法的突出结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大,意味(wèi)着知识点的记忆(yì)越深(shēn)刻(kè),想法和动作(zuò)就越(yuè)娴熟,每一(yī)个神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是,一般人(rén)实际发出的连一半都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经(jīng)元,每个(gè)神(shén)经元平(píng)均有5000个突触(chù)链接,那么张(zhāng)三的知识量(liàng)就(jiù)有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿个,而(ér)李四(sì)的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元(yuán),每个神经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链接(jiē),那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻,但(dàn)是两个人的知(zhī)识(shí)量差距确实(shí)是巨(jù)大的。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与思(sī)考(kǎo)时,在大脑里面实际上就只发生这两类活动,一(yī)个就是在强化已经形成(chéng)的突出,另一(yī)个就是在形(xíng)成新(xīn)的突出,也就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强大,大脑神经元(yuán)之间的(de)联系就越紧密,那么在同样的工(gōng)作要求之下,大脑就可(kě)以更(gèng)快的(de)调集(jí)更多(duō)的神经(jīng)元,进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高,那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī),大脑调(diào)集活(huó)跃的神经元(yuán)数(shù)量(liàng)过少,大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会(huì)低,外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生的,产生之后又(yòu)会(huì)引(yǐn)发(fā)连锁反应,那么(me)这就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激,最(zuì)多可(kě)以发出8000个知识点(diǎn)的(de)链接,而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神(shén)经元,如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链(liàn)接,就(jiù)意味着最初的一个知(zhī)识(shí)点会产(chǎn)生的(de)连锁反应,而(ér)激发(fā)出无(wú)数的念头(tóu)和联想(xiǎng),我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样产生(shēng)了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突触,多数的人在一生(shēng)当中,平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此,想让大脑(nǎo)变得(dé)更聪明,本质上就是(shì)增(zēng)加(jiā)神(shén)经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现(xiàn),大脑的海马(mǎ)体中每天(tiān)可以产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán),除了自然生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元(yuán),也可以(yǐ)通过学(xué)习、运动和健康的(de)饮食来促进新的(de)神经元(yuán)生(shēng)成,而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍新(xīn)神经元的(de)生成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量(liàng),就是(shì)通过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是思(sī)考,不断产生新的突触,然后再强化它们。这就是为(wèi)什(shén)么善于(yú)主(zhǔ)动学习和(hé)勤于思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说,并不是因(yīn)为我多聪明(míng),我只是比常人花更多的时间去(qù)思考问题而已。另外,突触(chù)还有这样一个(gè)特(tè)点,它是(shì)动态形成与动态削减的(de),用的(de)多的突触(chù)就会(huì)被强化(huà),用的少的就会(huì)被弱化,甚至会被消除,或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样的,比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考(kǎo),懒得(dé)动脑的人,整天对着(zhe)电视或者是电子设(shè)备(bèi)的(de)时候,大脑就处在一个被动接受信息的状态,是得不到主动信息(xī)刺激的,那么这种就基本不会(huì)形(xíng)成有效(xiào)的新的突出,所(suǒ)以(yǐ)封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人,而是我们自己。

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