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音读训读的解释是什(shén)么,音读训读的解释

  问什么是(shì)音读?什么是训(xùn)读(dú)?答简单来说,每个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法,一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音,按照(zhào)这(zhè)个汉(hàn)字从(cóng)中国传入日本(běn)的时候的读音

  来(lái)发音。

  根据(jù)汉(hàn)字传(chuán)入的时(shí)代和来(lái)源地(dì)的不同,大致(zhì)可(kě)以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一(yī)汉字

  的发音已经有所不同(tóng)了(le)。

  “音读”的词汇(huì)多(duō)是(shì)汉(hàn)语的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的(de)词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固有事(shì)物的固有词汇等。

  有(yǒu)不少汉字具(jù)有两(liǎng)

  种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。遭天谴什么意思,天谴什么意思解释>

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读(dú)和(hé)音读是什么意思?

  训(xùn)读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发(fā)音方式,是(shì)使用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读(dú)音。

  所以训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义,不(bù)采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语(yǔ)中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出来(lái),叫音读(dú)同一个(gè)汉字在日语中可能有(yǒu)不止一(yī)种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的(de)发音。

  每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中(zhōng)的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(训読)是以(yǐ)日语(yǔ)固有(yǒu)的发(fā)音来读出汉字,与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字本身的好(hǎo)耐字音(yīn)(吴音(yīn)、汉音、唐音等)有很大的不(bù)同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

  但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类似日(rì)本万叶假名的标(biāo)记(jì)法存(cún)在,充分(fēn)利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

  使用类(lèi)似于和训(xùn)(日本的训读)的韩训。

  对(duì)某些的汉(hàn)字(zì),这意味着(zhe)相关“汉语(yǔ)传入(rù)以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外,日常言语已经(jīng)不再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存在(zài)的训读(dú)。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意思(sī)为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思,这类的韩(hán)语类似(shì)于日文的(de)“国训”。遭天谴什么意思,天谴什么意思解释>

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