校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学(xué)间的(de)欺负行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛(tòng)苦。在职教育是什么意思，补充在职是什么意思p>

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng在职教育是什么意思，补充在职是什么意思)欺(qī)凌者不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布(bù)的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各(gè)区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事(shì)件(jiàn)的(de)及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材(cái)料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛上发表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力(lì)人在学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害，学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习(xí)、在职教育是什么意思，补充在职是什么意思生活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以外的第三人(rén)人(rén)身(shēn)损害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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