音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义(yì)市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发(fā)展需要(yào)的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学(xué)能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者(zhě)说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获(huò)得(dé)想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在(zài)毕业(yè)后找到一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个(gè)学士学(xu安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方é)位(wèi)，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲(qū)相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中工作所需要(yào)的一系(xì)列(liè)工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学(xué)生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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