校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发(fā)生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负(fù)行为(wèi)也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承(chéng)受而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：<花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗/p>

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了(le)对调查(chá)时间有要(yào)求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海(hǎi)淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害，学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者限制民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的(de)，由第(dì)三人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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