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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答(dá)类(lèi)的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话(huà)时要(yào)安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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