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家贫无从致书以观出自哪里(lǐ),家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家翻译
出自《送(sòng)东阳(yáng)马生序(xù)》。家贫,无从致书以(yǐ)观,每假借于(yú)藏(cáng)书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。
翻译:(由于)家庭贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的人(rén)家(jiā)借书,亲手(shǒu)抄录,计算好(归还的)日期(按时(shí))送还。乡字用五笔怎么打出来,乡字五笔怎么打法
送东(dōng)阳马生序节(jié)选(xuǎn)原文
余幼时即(jí)嗜学。
家贫,无从致书以观(guān),每假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之家(jiā),手(shǒu)自笔录,计(jì)日(rì)以(yǐ)还。
天大(dà)寒,砚(yàn)冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之(zhī)怠。
录(lù)毕,走送(sòng)之,不敢稍逾约。
以(yǐ)是人多以书假余,余(yú)因(yīn)得遍观群书(shū)。
既加(jiā)冠,益慕(mù)圣贤之道(dào),又患无硕师名(míng)人与游,尝趋(qū)百里(lǐ)外,从(cóng)乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门(mén)人(rén)弟子(zi)填其室,未(wèi)尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理(lǐ),俯身倾(qīng)耳以(yǐ)请;
或遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼愈至(zhì),不敢出一(yī)言以复(fù);
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒(zú)获有所闻。
翻译
我年幼时就非常爱(ài)好读书。
乡字用五笔怎么打出来,乡字五笔怎么打法> 家里(lǐ)贫(pín)穷,无法得到书来看,常(cháng)常(cháng)向藏书(shū)的(de)人家求借,亲手(shǒu)抄录,计算着日期按时送(sòng)还。
冬天非常寒冷(lěng),砚台里的墨汁都(dōu)结了冰,手指冻得不能弯(wān)曲和伸直(zhí),也(yě)不放松读书。
抄写完(wán)毕后,便马(mǎ)上(shàng)跑去还书(shū),不敢超过(guò)约定的期(qī)限(xiàn)。
因此有(yǒu)很(hěn)多人(rén)都愿意把书(shū)借(jiè)给我(wǒ),于是(shì)我能够遍观群(qún)乡字用五笔怎么打出来,乡字五笔怎么打法书。
成(chéng)年以后(hòu),我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说,又苦(kǔ)于不能与学(xué)识渊博的老师和名(míng)人交往,曾经(jīng)赶到(dào)数百里以外,拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教。
前辈德(dé)高望重,门人弟子挤满了他的(de)屋子,他的言(yán)辞和态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。
我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左右(yòu),提出(chū)疑难,询问(wèn)道理,俯(fǔ)下身(shēn)子,侧着耳朵恭敬地请教;
有时遇(yù)到他大声斥(chì)责,我的表情(qíng)更加恭顺,礼(lǐ)节更加(jiā)周到,不敢说一个(gè)字反(fǎn)驳;
等到他高兴(xīng)了,则又去请教。
所以我虽然愚笨,但最(zuì)终(zhōng)获(huò)得(dé)不少(shǎo)教益。
作者宋濂(lián)简(jiǎn)介宋(sòng)濂(lián)(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟(sǒu)。
汉(hàn)族,浦(pǔ)江(今浙(zhè)江(jiāng)浦江县(xiàn))人,元末明初文学家(jiā),曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”,学者称太史公。
宋濂(lián)与高启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家”。
他因长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡惟庸党案而被(bèi)流放茂州(zhōu),途中病死于夔州。
他的代(dài)表作品(pǐn)有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。
家贫无从致书以观每(měi)假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家手自笔(bǐ)录计日以还是什么意(yì)思
年幼(yòu)时(shí)团(tuán)缓(huǎn)就爱学(xué)习。
因为家中(zhōng)贫穷,无法(fǎ)得(dé)到书(shū)来(lái)看,常向藏书(shū)的人家(jiā)求借,亲手抄录,约定日期送还。
出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序:《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。
全文塌掘模结(jié)构(gòu)严谨,详(xiáng)略有致,用对比说理,在(zài)叙事中穿插细节描绘,读来生散吵动感人。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了