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祈使句例子英语，祈使句例子10个音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的(de)解释是问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解释

　　问什么(me)是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模仿(fǎng)汉(hàn)字的读音，按照这个汉字(zì)从中(zhōng)国传入(rù)日本的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字传入的时(shí)代和来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发(fā)音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表(biǎo)达(dá)日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的(de)“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　训(祈使句例子英语，祈使句例子10个xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音(yīn)方式，是使(shǐ)用(yòng)该等汉(hàn)祈使句例子英语，祈使句例子10个字之日(rì)本固有(yǒu)同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语(yǔ)的(de)音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的(de)译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可祈使句例子英语，祈使句例子10个能有不止(zhǐ)一种读(dú)法(fǎ)，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了当(dāng)时(shí)汉字(zì)的发音。

　　每个(gè)汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语(yǔ)和韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読(dú)）是(shì)以(yǐ)日(rì)语固有的发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类(lèi)似(shì)日本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存在，充分利用这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的训读。

　　使用类似(shì)于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意(yì)味着相关“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语(yǔ)言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用。