嗤笑的意思-绿茶通用站群

嗤笑的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(ró嗤笑的意思ng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完(wán)备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散激(jī)的(de)发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人(rén)文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢(huān),也(yě)想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的(de)是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去(qù)说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某种途(tú)径(jìng)把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的(de)人(rén)写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了(le)自己的(de)感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情(qíng)所感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了(le)他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文嗤笑的意思章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到(dào)是(shì)多(duō)余的(de),或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过(guò)长,语(yǔ)言应该(gāi)精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。