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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河(hé)北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务(w姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位ù)于(yú)音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多(duō)数音乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博(bó)士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大(dà)学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要(yào)求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门(mén)的专业(yè)无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信号(hào)处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和(hé)作曲(qū)专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的(de)学生，在软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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