认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业(yè)，认真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真的(de)和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真的写作业，认真的(d威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家e)与认真(zhēn)地

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于(yú)用(yòng)法(fǎ)不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接(jiē)动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家p>

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认(rèn)真，生怕出现什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决(jué)议(yì)。

认真(zhēn)地(dì)还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的(de)词和(hé)词(cí)组(zǔ)构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务(wù)，构成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他认(rèn)认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受了(le)这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特(tè)点是必须和它前面的(de)词构(gòu)成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面(miàn)的(de)名词或并(bìng)首威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家代词(cí)，使(shǐ)前后构(gòu)成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学校(xiào)就是(shì)残(cán)疾人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动词或形容(róng)词之后，带着它后面(miàn)的(de)词(cí)语为其前的动词或形(xíng)容词服务(wù)，即作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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