大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的(de)规范是什么(me)是(shì)学(xué)分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实践环节的(de)详细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分(fēn)收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够(gòu)评(píng)判学(xué)生在大学(xué)期间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学(xué)到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少)学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个(gè)重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少　它既(jì)保留了(le)学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必要获(huò)得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)，它要求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教(jiào)育(yù)环节(jié)的(de)学时(shí)量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生每门课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权(quán)重系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在(zài)要求学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与公益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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