音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业的(de)。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要(yào)培(péi)养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compos50克有多少参照物图片，50克有多少参照物e/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一(yī)个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格(gé)，并(bìng)获得在(zài)不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要(yào)的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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