大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什(shén)么是学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习(xí)质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理准则的。

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　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学分制变革已在国内高校全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学(xué)习量(liàng)的一(yī)种 计量单(dān)位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每(měi)门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评学生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学(xué)习(xí)质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育环节的(de)学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程(chéng)的(de)学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以区别学(xué)生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加(jiā)学(xué)分制是在要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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