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除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现是什么意思,校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在校园内发(fā)生,放学后同学间的(de)欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面

  校园欺凌不一定在校园内发生,放学(xué)后(hòu)同学间的欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也算在内。

  其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生,令其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦(kǔ)。

  校园欺凌通常都是重复(fù)发生,而不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事件。

  有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人;

  有时(shí)集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得自(zì)己有错,而且受害者怕事(shì),默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

  因(yīn)此(cǐ),恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

  校(xiào)园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

  2、言语欺凌

  当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社(shè)交欺凌

  孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边(biān)没有朋友等,是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私(sī)以及对(duì)受害者的(de)照片进行恶搞等,是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相(xiāng)关治理方案:

  1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

  2018年(nián)7月5日(rì)北京为解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌,教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公(gōng)布:发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

  在教育(yù)部等(d除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗ěng)部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求,学(xué)校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调(diào)查,而(ér)在(zài)此次北京(jīng)市(shì)各区公布的实施方案中,除了对调查时间有要求外,对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时(shí)间(jiān)要求。

  2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

  例如(rú)北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出,如(rú)发生(shēng)欺凌事件,各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报,2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

  3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部门对接

  与东城(chéng)区类似,海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上报区(qū)教委外,对(duì)于情节较(jiào)为严重的(de),还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派(pài)出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

  除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)具体如下(xià):

  1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号;指责(zé)受害(hài)者(zhě)无用。

  粗(cū)言秽语、喝骂;

  2、对受害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理攻(gōng)击,身体(tǐ)或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等(děng),损坏,冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者;

  4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强,而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况下发生;

  5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà),威胁受害者跟随命令;

  7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦,或(huò)令受害者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其(qí)他;

  9、孤立(lì)、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具(jù)有人(rén)身攻击成份的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

  限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害(hài),学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的,应当承担侵(qīn)权责任。

  第一千二百零一条(tiáo)

  无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民(mín)事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期间,受到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的,由第三人(rén)承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn);幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的,承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

  幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责任后,可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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