原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不(bù)包括(kuò)夫(fū)妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母应当(dāng)关心(xīn)子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自(zì)信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期上(shàng)，原生家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的(de)家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题(tí)，认(rèn)为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他(tā)们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突(tū)的自我认(rèn)知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的(de)，他们并不缺(quē)衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈(liè)的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得(dé)，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的(de)伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了(le)较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自(zì)于你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)对孩子关(gu宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期ān)爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结(jié)给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟(zāo)糕，就(jiù)像一(yī)无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类(lèi)人(rén)的(de)要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一(yī)个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他们的(de)父母的(de)形象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和(hé)对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年(nián)经验的(de)正确性(xìng)。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类(lèi)人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对(duì)方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使(shǐ)自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了(le)，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不(bù)容易的一面，但也(yě)有特别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄人的(de)生活自理能力(lì);如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师(shī)轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加(jiā)的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者，往往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利(lì)希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实(shí)爱的(de)能(néng)力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成(chéng)长，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候(hòu)，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲(qīn)，其实(shí)就(jiù)更不应该去记(jì)恨她那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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