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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(b结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音ǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一(yī)个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单(dān)用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来(lái)预(yù)设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明(míng),使说(shuō)明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调(diào)了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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