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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么意(yì)思啊(a)，小学一年级(jí)语(yǔ)文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文一(yī)类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的(de)一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学(xué)的基础，也是(shì)一门重要的(de)人文(wén)社会科学，是人们相互(hù)交流思想等(děng)的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类字(zì)和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是(shì)需要会注音(yīn)、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款计在语文书后的《写字(zì)表kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学(xué)时A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计(jì)在语(yǔ)文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的(de)字音、字(zì)形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩(hái)子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读课文、读(dú)句子的过拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用(yòng)，而不是(shì)单(dān)独的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是非(fēi)常(cháng)低下的，而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会(huì)写这个字之后，在考试中又不会kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款了的(de)主要的原因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这(zhè)只(zhǐ)是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认字(zì)表(biǎo)，还有写字表，除了(le)认字(zì)表、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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