张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联(lián)网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学(xu足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务é)生更多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层(céng)级(jí)和社会(huì)实际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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