音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学(xué)能力(lì)的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个(gè)是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐(lè)教(jiào)育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学(xué)生时间(jiān)和资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培(péi)训(x怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义ùn)学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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