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一年级(jí)语文一(yī)类(lèi)字(zì)和二(èr)类字是(shì)什(shén)么(me)意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类(lèi)字(zì)和二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会(huì)注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内(nèi)容是语言文化，其运行(xíng)的形式(shì)也(yě)是(shì)语言(yán)文(wén)化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学科(kē)和(hé)科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人(rén)们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会应用于口语(yǔ)和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识(shí)不要(yào)求全体学生掌(zhǎng)握(wò)，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编排是：课(kè)文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习(xí)方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画，还(h卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗ái)能写出注(zhù)音……其(qí)实就(jiù)是学习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以(yǐ)在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行(xíng)听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了(le)解了这些生字在怎(zěn)样的(de)语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是(shì)非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之(zhī)后，在考(kǎo)试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类字(zì)拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则(zé)需要(yào)孩(hái)子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这(zhè)只是初步(bù)的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会认(rèn)字中(zhōng)带颜色(sè)的(de)会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字(zì)是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来(lái卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗)。

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