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　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会(huì)主义市(shì)场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每个声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或(huò)博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课(kè)程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来(lái)专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写音(yīn)乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音乐异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技(jì)术(shù)/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定的技能和(hé)自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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