怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业(yè)

　　 您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　 希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必(bì)须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了(le)对用(yòng)药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难得(dé)的(de)让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的(de)作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能(néng)称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门(mén)课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成(chéng)一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(z泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省hàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人(rén)员不能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的(de)护理(lǐ)实(shí)习与半年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的(de)话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代(dài)女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越来越受到人(rén)们(men)的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的(de)重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如(rú)果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人民服(fú)务”的(de)精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益(yì)不(bù)冲(chōng)突的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基(jī)础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科(kē)室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医(yī)疗市(shì)场对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人(rén)力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资(zī)源的(de)短(duǎn)缺，给我国(guó)护理人(rén)员创(chuàng)造了更(gèng)多迈出(chū)国门、迈向国际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说(shuō)，护理职业(yè)一(yī)直是国(guó)际上地(dì)位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在(zài)美(měi)国平均年薪达5万美(měi)元，而(ér)美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利亚，护士最容(róng)易找工作或(huò)获得(dé)升(shēng)迁，同时，只要拥有了澳大利亚注(zhù)册(cè)护士的(de)资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英(yīng)、法、德等西(xī)方发达国家对护士均有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知识、较高的(de)综合素质和流畅的国际交流语(yǔ)言的(de)护士在国际上(shàng)就业(yè)、发(fā)展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受(shòu)吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处(chù)，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己(jǐ)和(hé)别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以有(yǒu)一份(fèn)自(zì)食(shí)其(qí)力，收入稳定和饿不(bù)死自己的(de)工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从容镇定，该干什么(me)干(gàn)什(shén)么

　　 可(kě)以学会夜(yè)间值班也不(bù)害(hài)怕，反而觉得(dé)是(shì)四周安静(jìng)，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可(kě)以在(zài)不(bù)断(duàn)的考核和检查(chá)中磨练自己，使自己总(zǒng)是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处(chù)理(lǐ)各(gè)种复杂的人际关系，在和患者(zhě)和(hé)家属(shǔ)的谈话中学(xué)会口(kǒu)齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身体(tǐ)，保持身(shēn)材(cái)苗条(tiáo)，四肢发(fā)达，健壮有力

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