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大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦(lún)令人(rén)叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种不相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用药目的(de)，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其(qí)实不是(shì)推卸责(zé)任，而是(shì)一(yī)个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会(huì)使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学(xué)期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填(tián)写各(gè)种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信(xìn)息传达的(de)作(zuò)用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是(shì)说(shuō)替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要(yào)求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后(hòu)通(tōng)常会出(chū)现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注(zhù)意(yì)不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据不是机(jī)器(qì)，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就(jiù)是(shì)大问(wèn)题，大到你(nǐ)不(bù)能(néng)承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的(de)学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多(duō)，不可(kě)能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医(yī)护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一(yī)定好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发展，现如(rú)今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识(shí)联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。