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司马光(guāng)好学文言文翻译及注释,司(sī)马(mǎ)光好学文言(yán)文翻译及原文
司马光幼年时,担心自己记(jì)诵诗书(shū)以备应答的能(néng)力不如别人,所以大家在一起学(xué)习(xí)讨论时(shí),别的(de)兄弟会背诵了,就去(qù)玩耍休(xiū)息;(司马光却)独(dú)自留下(xià)来,专(zhuān)心刻苦地读书,一直到能够背的烂熟于心(xīn)为止。
(因(yīn)为)读书(shū)时下的工(gōng)夫多,收获大,(所以)他所精读和背(bèi)诵过的书,就能终身不忘。
《司马光好(hǎo)学》翻(fān)译司马光幼年时,担心自(zì)己记诵诗书(shū)以备应答(dá)的能力不如别人,所以大(dà)家在一(yī)起学(xué)习讨论时(shí),别的兄弟会背诵(sòng)了,就去玩耍休息;
(司马光却)独自留(liú)下来,专心刻苦地读书,一(yī)直到能够背(bèi)的(de)烂熟于心为止(zhǐ)。
(因为)读书时下(xià)的(de)工(gōng)夫多,收获(huò)大(dà),(所以)他所精(jīng)读(dú)和背诵过的(de)书(shū),就能终身不(bù)忘(wàng)。
司马光(guāng)曾经说:“ 读书不能(néng)不(bù)背(bèi)诵,当你(nǐ)在(zài)骑马走路的时(shí)候,在半夜睡不着觉的(de)时候,吟(yín)咏读过的文章,想想它的意思,收获(huò)就会非常大(dà)! ”
《司马(mǎ)光好(hǎo)学》原文司马温公(gōng)幼时,患记问不若(ruò)人。
群居讲(jiǎng)习,众兄(xiōng)弟既(jì)成(chéng)诵(sòng),游息矣;
独下(xià)帷绝编,迨(dài)能倍(bèi)诵乃止。
用(yòng)力多者收功远,其所(suǒ)精诵,乃终(zhōng)身不(bù)忘也。
温公尝言:“书(shū)不可不成诵。
或在(zài)马上,或中夜不寝(qǐn)时(shí),咏其(qí)文,思(sī)其(qí)义,所得多矣(yǐ)。
”(选自朱熹编辑的(de)《三(sān)朝名臣(chén)言行录(lù)》)
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司马(mǎ)光幼年时,担心(xīn)自己记(jì)诵诗书(shū)以备应答的(de)能力不如(rú)别人(rén)。
大家(jiā)在一(yī)起(qǐ)学(xué)习讨论(lùn)的(de)时候,别(bié)的兄弟都(dōu)会背诵了,就去玩耍休(xiū)息。
司(sī)马光却独自留下来,专心刻苦地读书,直(zhí)到(dào)能够熟练地背诵(sòng)为止。
下工夫多的人往往收获就(jiù)大,司马光所精读(dú)和背诵过的文章,就能够(gòu)终生(shēng)不(bù)忘。
司马光曾经说:“读书不(bù)能不(bù)背诵,有(yǒu)时在(zài)骑马赶路的时候,有时在半夜睡不着觉的时候,吟诵(sòng)学过的文章(zhāng),思考它(tā)的含(hán)义,收(shōu)获就会非常大。
”
二、《司马光好学》注释
司马温公:即(jí)司马光,他死后被追赠为温国(guó)公(gōng)。
患:担心。
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若:如。
迨(dài):等到。
倍诵:背诵。
倍,同“背”。
尝:曾经(jīng)。
或:有(yǒu)时(shí)。
中(zhōng)夜:半夜。
司马光的其他(tā)故事
1、制警枕
many的比较级和最高级怎么写,much的比较级和最高级> 司(sī)马光退居洛(luò)阳(yáng)的时候,着手写(xiě)《资治(zhì)通鉴》,他用圆(yuán)木做了一(yī)个枕头(tóu),取名“警枕(zhěn)”,意在时刻警惕自(zì)己不要贪(tān)睡。
头(tóu)枕在这(zhè)样一块圆木头上,进人梦乡后,身子只要稍微一动,“警枕”就会滚动,将自己惊醒。
惊醒后的司(sī)马光立即起床,继续握笔写书。
2、卖马(mǎ)
司马光在年老(lǎo)的时候,日子过(guò)得比较紧。
有(yǒu)一次,家里(lǐ)没有钱用(yòng),他吩咐一(yī)位(wèi)老(lǎo)兵嫌旦把他相伴多年的坐骑——一匹老马牵到(dào)市(shì)场上卖(mài)掉。
老(lǎo)兵(bīng)临(lín)走时,司马(mǎ)光叮咛道:“这匹马曾犯有肺病(bìng),要(yào)是有人买马,你要据实(shí)告诉(sù)人家。
”
老兵私下(xià)笑他迂腐,却不能理解他对人(rén)诚实(shí)的用心。
司马(mǎ)光竟然如此真诚,芹唯扰这(zhè)在一般(bān)人看来,简直是(shì)不可(kě)思议的。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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