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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人(rén)不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使用人(rén)不(bù)同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术(shù)语对某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物(wù)的(de)某一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多>

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的(de)对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的描摹(mó),使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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