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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé数学中e等于多少，高中数学中e等于多少)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音(yīn)乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才(cái)能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不(bù)错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学(xué)生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产(chǎ数学中e等于多少，高中数学中e等于多少n)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定的(de)技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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