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什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式,小说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题(tí)

  小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用:情节上,点明中心事件或关键人(rén)、物,成为全(quán)文的线(xiàn)索(suǒ);

  人物(wù)上,突出人物(wù)形象(xiàng)或(huò)品质;

  主题上(shàng),揭示(shì)(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读(dú)兴趣。

  文章情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开,使(shǐ)文章结构完整严谨。

  文(wén)章的写作线索大致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托作(zuò)者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情感,就答这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索是什么(me):以什么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结构作用:贯穿(chuān)全文,使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的(de)答题(tí)模式是什么?

  小说标题作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式:

  (1)先看标题的(de)表层义:(词语(yǔ)的(de)含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义(yì):(引(yǐn)申义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表明人物性格(gé)、表明作者的情(qíng)感与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示(shì))。

  标题的(de)作用的答题格(gé)式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的本义(yì),字面义(yì)入手,联(lián)系(xì)文章(zhāng)内容,得出标题的深层(céng)什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空含义(yì)或(huò什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空)作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。<什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空/p>

  也就是从理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修辞(cí)手法入手,联(lián)系文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情(qíng)感来理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从(cóng)文章的写作内(nèi)容,作者感情,主题思想(xiǎng)入手,分(fēn)析标题揭示(shì)的思想内(nèi)容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概(gài)括文章的主(zhǔ)要内容。

  2、作为文章线(xiàn)索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联主(zhǔ)要情节;贯穿全(quán)文线索(suǒ);透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

  此(cǐ)外还(hái)有作用:寓意(yì)含蓄(xù),引(yǐn)人深思(sī);制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念,激发读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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