原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫(fū)妻(qī)二人(rén)的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫(fū)或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的元素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于(yú)性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事(shì)都(dōu)有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自(zì)信，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一(yī)样了(le)，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些(x16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长iē)已经离异过的(de)父(fù)母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的(de)以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理(lǐ)，则(zé)会带来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的(de)人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)孩子心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的影(yǐng)响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是(shì)会(huì)使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边(biān)人，也就(jiù)会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界(jiè)，也(yě)将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会(huì)产生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他(tā)们真实的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价(jià)，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那(nà)样发(fā)生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能(néng)了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视(shì)孩子真实(shí)的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他们(men)中(zhōng)的(de)很多(duō)人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤(shāng)经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性(xìng)关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却(què)从来都感受不(bù)到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方(fāng)的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也(yě)有可能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的(de)社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的(de)家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长(zhǎng)进提(tí)供了较好的(de)基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都(dōu)无法满足这类(lèi)人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容(róng)易发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这(zhè)样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系(xì)，会(huì)让人变得(dé)窒息，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人(rén)如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的(de)孩(hái)子(zi)，经历的(de)童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过同(tóng)龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱(ài)和有没有能(néng)力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人(rén)们有相关的(de)知识并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实(shí)就更不(bù)应(yīng)该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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