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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写(xiě)实的意思(sī)，但(dàn)是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素描是(shì)相对结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一(yī)般(bān)结构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄(é)罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就(jiù)是强调画的时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试(shì)中不(bù)能(néng)在(zài)整体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不(bù)能(néng)更好的(de)体(tǐ)现出(chū)来，局部的(de)构造已经很突出了，而其(qí)他地方(fāng)做的不(四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震bù)足，这(zhè)样(yàng四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震)的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的(de)一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的(de)目(mù)的，不(bù)光(guāng)是练就(jiù)一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使(shǐ)是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素(sù)描(miáo)写生的(de)过程中，常常看到有的学生不管画四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时期老师指导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力的(de)训练，那么(me)他(tā)就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的(de)表(biǎo)现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为(wèi)一个画(huà)家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什(shén)么会出(chū)现这些问题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统一(yī)的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要(yào)给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身(shēn)的关系(xì)是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色(sè)调都(dōu)不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或(huò)减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的(de)整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个(gè)物体在(zài)一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不(bù)能(néng)说是(shì)一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织(zhī)，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然(rán)的(de)秩序，导换成美(měi)的(de)、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素(sù)描是绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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