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免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习(xí)护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业前景也(yě)是(shì)相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都(dōu)必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困(kùn)难(nán)。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出(chū)来(lái)组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对(duì)轻(qīng)松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就涉及(jí)到(dào免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费)如(rú)何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每周一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午在(zài)病房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各(gè)器(qì)官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费可尝试离(lí)床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的(de)话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费每(měi)天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇却(què)反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个(gè)行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用(yòng)到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了(le)这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也(yě)可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预(yù)防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。