音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特(tè)指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会主义(yì)市(shì)场经济建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐(板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育(yù)是(shì)一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个(gè)学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学(xué)前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并(bìng)获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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