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工科(kē)与理科是(shì)什么意思(sī)，工(gōng)科(kē)、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学(xué)研究(jiū)的(de)是科学，工(gōng)学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研(yán)究，工(gōng)学(xué)注重实际(jì)应用(yòng)；

　　理学培(péi)养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学(xué)专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工程、电子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程(chéng)学）是(shì)指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究(jiū)应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术的(de)原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想(xiǎng)象(xiàng)，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部(bù)门所形成的(de)诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工科(kē)是应用(yòng)数学(xué)、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结合生产实(shí)践所(suǒ)积累(lèi)的技术经验而发(fā)展起来的学科(kē)。

　　代表性(xìng)的学科有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类(lèi)、材料类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培(péi)养目标是(shì)在相应(yīng)的工(gōng)程领域从(cóng)事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际(jì)应(yīng)用(yòng)能(néng)力的(de)工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技(jì)术(shù)发展的需(xū)要而在有关理(lǐ)科基础上发展起来的(de)学科(kē)。

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