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画室 速(sù)写(xiě),画(huà)画速写教学(xué)视频

  速(sù)写培养敏(mǐn)锐的观(guān)察(chá)力(lì)和造型(xíng)能力,不仅是(shì)基础训练中(zhōng)贯穿始(shǐ)终(zhōng)的课题,也是造(zào)型艺(yì)术中各专业的(de)一门必(bì)修(xiū)课程(chéng)。

  最(zuì)初画速写一定要(yào定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别)掌握结构、比例、动(dòng)态(tài)、重心(xīn)。

  一(yī)、结

  速写培养敏锐的观(guān)察力(lì)和造型(xíng)能力,不仅是基础训练中贯穿始终(zhōng)的(de)课题,也是造型艺术(shù)中各专业的一门必修课程。

  最初(chū)画速写一定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心。

  一、结构和比例

  速写的目的在于培养正确的(de)观察(chá)方法及严格的造型能力。

  写(xiě)生者必须具备扎(zhā)实、熟练的人(rén)体解剖(pōu)知识(shí),这样在写生中才能(néng)做(zuò)到游刃有(yǒu)余,人体的内部结(jié)构是(shì)没有(yǒu)变化的,变化的只有随(suí)着人体运(yùn)动的(de)动(dòng)态、衣(yī)纹(wén)等。

  因此,线的运用与结(jié)构(gòu)有着密不可分的关系,表(biǎo)现方法要为表现结构服务。

  比(bǐ)例(lì)就是老(lǎo)师常说:“立(lì)七坐五蹲三半”。

  人(rén)体立姿为(wèi)七个(gè)头(tóu)高(立七),坐姿为五个(gè)头高(坐(zuò)五),蹲姿为三(sān)个半头高(蹲三半),立姿(zī)手臂下垂时,指(zhǐ)尖位置(zhì)在大定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别(dà)腿二(èr)分一处。

  二、动态(tài)

  速写人物有静、动两(liǎng)种姿势。

  站、坐,属静态,走、跑,是动态。

  画(huà)速写,能够“首观动态”,画之前,就(jiù)得对人体的(de)各(gè)种动作规律,做(zuò)到了如指掌,成(chéng)竹在胸。

  速写时(shí)才有(yǒu)底气。

  临场时,才会忙而不乱,处而不惊(jīng)。

  若能这般,我(wǒ)看关键是,在(zài)静态中要懂得稍息的原(yuán)理,在(zài)动态(tài)中要掌握走动的规律(lǜ)。

  还要明白(bái),什么是重(zhòng)心、重(zhòng)心线和(hé)支撑面。

  速写要从(cóng)大(dà)体出发,画(huà)人物,要化繁为简,学(xué)会简笔(bǐ)画。

  让线条(tiáo)概括、简约、整(zhěng)体。

  看速写动态(tài)时(shí)要(yào)把握整个关系(xì),画准动态主(zhǔ)线和支(zhī)线。

  三、重心

  重(zhòng)心:指的是人体平衡靠重心的(de)稳(wěn)定,重心是指物体的(de)重力的中(zhōng)心(xīn)。

  人体站立的重心分为无(wú)外力情况和有外力情况。

  在(zài)无(wú)外力的情况下,重心可以以锁骨窝(wō)为标准,在双脚着力的情况下,重心一般在(zài)两脚之间或(huò)略偏脚着力重(zhòng)的一边;在单(dān)脚吃重的情(qíng)况下,锁骨(gǔ)窝的(de)垂直(zhí)线会落在着力脚(jiǎo)的内侧脚(jiǎo)踝。

  速写人(rén)的身体形态是很有特点的。

  要(yào)看模特整个身(shēn)体姿态(tài)趋(qū)势。

  (比(bǐ)如(rú)向(xiàng)左倾斜的人(rén),重心就在(zài)左腿,但是(shì)右腿是浮着(zhe)的,那整个身体(tǐ)的重心(xīn)绝对是落到(dào)着力的那条腿(tuǐ)上的)

  人物的运动就是重心(xīn)和着力点(diǎn)的不断移动(dòng)。

  如果大家(jiā)想表现出一(yī)定(dìng)的(de)动感,那就(jiù)要学会利用重心和着力点的理(lǐ)论(lùn)。

  从某种方面来(lái)说:当人物的重心落(luò)空(kōng)时(就(jiù)是不在中心线上(shàng)时),人(rén)体会(huì)显得“不(bù)稳”,如果大家能够利用好这种“不(bù)稳”,就会使人物(wù)的动(dòng)感加强(qiáng)。

  速(sù)写的(de)技巧提升需(xū)要长期(qī)大量的(de)练习,多临摹,多借鉴(jiàn)。

有(yǒu)没有速写(xiě)教程(chéng)视频?

  你可以去(qù)个个画室(shì)官网(wǎng)里面看看(kàn),会有的

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