张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番(fān)言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能(néng)存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持度(dù)的原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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