小说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表达效果分(fēn)别(bié)是：一、作(zuò)用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的(de)特征，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意(yì)让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复出现(xiàn)的(de)修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上独肖有哪几个使用同(tóng)一(yī)词(cí)语，达到强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不(bù)在沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了(le)表达内容(róng)或结(jié)构安(ān)排的需(xū)要，要(yào)连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三(sān)次反复(fù)使用(独肖有哪几个yòng)“原(yuán)来(lái)是(shì)这(zhè)样的(de)”，表(biǎo)明(míng)了香(xiāng)雪(xuě)此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng)调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象(xiàn独肖有哪几个g)为具体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气(qì)势(shì);叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增(zēng)强语势(shì)，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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