大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学(xué)开端试行学(xué)分(fēn)制(zhì)，现在(zài025是哪里的区号，025是哪里的区号查询)学分制变革已在国(guó)内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是025是哪里的区号，025是哪里的区号查询用于核算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大(dà)学期间的学(xué)习(xí)常识的广度(dù)，学(xué)生获得的(de)学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了(le)点评学生优(yōu)异程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以及准予(yǔ)学生结业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生每门(mén)课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的(de)学(xué)习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异(yì)等(děng)别离确认不同的权(quán)重系数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动(dòng)的状况来鉴定。

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