大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学(xué)分制(zhì)，现在(zài)学分(fēn)制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东(女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思dōng)西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳(nà)教育管理准则。<女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思/p>

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制(zhì)合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有学(xué)分制(zhì)的(de)某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业(yè)总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课(kè)和选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生的一(yī)种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年(nián)和结业总(zǒng)成果质(zhì)量(liàng)的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在学分制(zhì)的基(jī)础(chǔ)上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课程(chéng)的学(xué)习质(zhì)量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学(xué)成(chéng)果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系(xì)数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的(de)一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴定。

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