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颜元的教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是治国安民的(de)根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学(xué)校(xiào)教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学(xué)”：把中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方r: #ff0000; line-height: 24px;'>中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系(xì)实(shí)际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知(zhī)识的目的(de)在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈(chén)设六(liù)斋，并(bìng)规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适(shì)应当时的实际(jì)，等时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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