朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先(xiān)生》回(huí)忆了在日本东(dōng)北(běi)大学的(de)留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙(huī)谐的(de)口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一(yī)个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(w鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故én)子却(què)还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他(鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故tā)们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为(wèi)仙台(tái)医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及(jí)其御(yù)用文(wén)人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初(chū)发(fā)表(biǎo)于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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