校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学(xué)后同(tóng)学间的(de)欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕(pà)事，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害(hài)者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字材料并随(suí)时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者(zhě)的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下发生；