小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的(de)一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明(míng)更(gèng)昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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