疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别rong>朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲(huì)，小而言(yán)之(zhī)，是(shì)为(wèi)中国(guó)，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地(dì)表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己对中国(guó)人(rén)民的关(guān)心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思(sī)想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走，邮(yóu)差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可(kě)想(xiǎng)！但在那(nà)时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义(yì)影响下，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发(fā)表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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