校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园(yuán)内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

　　关于校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)以及校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)，校园暴力具体表(biǎo)现，校园(yuán)暴力的五种行(xíng)为等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而(ér)不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循(xún)环导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其(qí)身(shēn)边没有朋友(yǒu)等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公布：发(fā)生校园欺异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌(líng)综(zōng)合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求，学(xué)校在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上(shàng)报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写