工科与理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的(de)是技术(shù)；理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际(jì)应用；理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用(yòng)；

　　理学(xué)培(péi)养的(de)目标(biāo)是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业(yè)如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子(zi)信息工程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工程(chéng)、轻化工(gōng)程等(děng)。<脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思/p>扩(kuò)展资料：

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机(j脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思ī)械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的(de)原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象(xiàng)，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学(xué)和(hé)实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然(rán)科(kē)学原理(lǐ)应用至工业、农业(yè)各个生(shēng)产部门所形(xíng)成的(de)诸多工程学科也称(chēng)为工科(kē)或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化(huà)学(xué)等基(jī)础科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所(suǒ)积累(lèi)的技术(shù)经验(yàn)而发(fā)展起来的(de)学科(kē)。

　　代表性的(de)学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程(chéng)领域从事规(guī)划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材(cái)料的选择(zé)研究(jiū)和管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要(yào)培养实际(jì)应(yīng)用能力的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指传统工科，此外还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技术(shù)发(fā)展的需要而(ér)在有关理科基础上发(fā)展起来的学(xué)科。

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