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一年级语文一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字(zì)是(shì)课本(běn)中写在(zài)田(tián)字格(gé)里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时是基础教育(yù)课程体(tǐ)系中(zhōng)的一(yī)门重点教学科目，其教学的(de)内容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门(mén)重要的(d戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时e)人文社会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工(gōng)具。

一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是什么意思(sī)？

　　一类字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语(yǔ)和书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还能写出(chū)注(zhù)音(yīn)……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进行(xíng)听写或(huò)看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子(zi)的过(guò)拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这(zhè)些生字(zì)在怎样(yàng)的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独(dú)立(lì)完成。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是(shì)认识，这只是初步(bù)的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的(de)会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好(hǎo)好利用戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时起(qǐ)来。

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